• 首页
当前位置:首页 > 文献 > 中国教育年鉴

天津市教育

概   况

             〔基本情况〕

2006年各级各类学校校数、教职工、专任教师情况

       
 

学校数
(所)

教职工数
(人)

专任教师
(人)

一、高等教育       
   (一)研究生培养机构(不计校数)

(17)

 

 

     1.普通高校 

(17)

 

 

     2.科研机构 

 

 

 

   (二)普通高等学校  

45

42229

24464

     1.本科院校 

18

28635

15471

     2.专科院校  

27

11023

7184

          其中:职业技术学院

26

10470

6829

     3.其他机构(点)(不计校数) 

(10)

2571

1809

                       其中:独立学院

10

2571

1809

   (三)成人高等学校  

16

5741

3060

       (四)民办的其他高等教育机构 

 

 

 

二、中等教育  

766

72155

52620

   (一)高中阶段教育 

390

72155

26087

      1.高中 

234

54891

15123

          普通高中 

231

54851

15101

          成人高中  

3

40

22

      2.中等职业教育 

156

17264

10964

          普通中专 

38

5346

3291

          成人中专 

16

556

320

          职业高中  

50

5414

3508

          技工学校  

52

5249

3515

          其他机构(教学点)(不计校数) 

14

699

330

   (二)初中阶段教育  

376

 

26533

      1.普通初中  

376

 

26533

      2.职业初中 

 

 

 

      3.成人初中  

 

 

 

三、初等教育  

1023

47916

39951

   (一)普通小学  

1023

47916

39951

   (二)成人小学  

 

 

 

         其中:扫盲班  

 

 

 

四、工读学校  

3

107

20

五、特殊教育  

21

603

436

六、学前教育  

1617

14721

9152

注:普通高中的教职工数中包含普通初中的教职工数;

 

2006年各级各类学历教育学生情况

       

 

毕业生数
(人)

招生数
(人)

在校生数
(人)

一、高等教育       
   (一)研究生  

9165

10880

30614

博士

1320

1740

6732

硕士

7845

9140

23882

   (二)普通本专科 

81983

102481

357382

本科

39279

56392

212526

专科

42704

46089

144856

   (三)成人本专科 

17785

29211

91758

本科

1859

13029

39569

专科

15926

16182

52189

   (四)其他各类高等学历教育

 

 

 

      1.在职人员攻读博士、硕士学位 

 

3188

12982

      2.网络本专科生 

3965

5942

11652

本科

3529

3141

8027

专科

436

2801

3625

      3.学历文凭考试  

 

 

 

      4.其他

4

 

33

二、中等教育  

249425

231331

737172

   (一)高中阶段教育  

125100

127078

401389

      1.高中 

70080

68023

216732

          普通高中  

69891

68023

216281

          成人高中  

189

 

451

      2.中等职业教育 

55020

59055

184657

          普通中专  

21416

24006

77404

          成人中专  

1815

1085

2405

          职业高中 

17383

16556

56970

          技工学校  

14406

17408

47878

   (二)初中阶段教育 

124325

104253

335783

      1.普通初中 

124325

104253

335783

      2.职业初中 

 

 

 

      3.成人初中 

 

 

 

三、初等教育 

106075

82102

516823

   (一)普通小学  

106075

82102

516823

   (二)成人小学  

 

 

 

         其中:扫盲班 

 

 

 

四、工读学校 

 

 

10

五、特殊教育  

413

191

2504

六、学前教育  

73878

74715

193838

注:特殊教育学生数中包括普通中小学随班就读的学生。

 

2006年各级各类非学历教育学生情况

     
 

毕(结)业生数
(人)

注册生数
(人)

          

1073751

741874

一、高等教育  

73410

48710

   (一)研究生课程进修班

59

67

   (二)自考助学班

3433

13850

   (三)普通预科生

 

10

   (四)进修及培训

69918

34783

         其中:资格证书培训

21666

13441

               岗位证书培训

18777

5849

 

 

 

二、中等教育

1000341

693164

         其中:资格证书培训

35570

25200

               岗位证书培训

178945

145744

   (一)中等职业教育

39083

8689

         其中:资格证书培训

10779

5352

               岗位证书培训

6014

949

   (二)职业技术培训机构

961258

684475

         其中:资格证书培训

24791

19848

               岗位证书培训

172931

144795

 

2006年各级各类民办教育基本情况

             
 

学校数
(所)

毕业生数
(人)

招生数
(人)

在校生数
(人)

教职工数
(人)

专任教师
(人)

另有其他学生数
(人)

一、民办高等教育                
        (一)民办高校 

1

563

1136

2873

183

151

 

                     本科学生

 

 

 

 

 

 

 

                     专科学生

 

563

1136

2873

 

 

 

        (二)独立学院(不计校数) 

(10)

 

11054

26376

2571

1809

 

                      本科学生

 

 

11054

26376

 

 

 

                      专科学生

 

 

 

 

 

 

 

       (三)民办其他高等教育机构 

 

 

 

 

 

 

 

二、民办中等教育  

 

 

 

 

 

 

 

   (一)高中阶段教育 

40

9648

8301

26919

3174

1971

 

       1.民办普通高中  

36

8744

7237

23932

2952

1804

 

       2.民办中等职业教育  

4

904

1064

2987

222

167

 

   (二)初中阶段教育   

19

7445

6396

22221

 

 

 

       1.民办普通初中  

19

7445

6396

22221

 

 

 

       2.民办职业初中   

 

 

 

 

 

 

 

三、民办普通小学  

13

1252

1167

6590

385

266

 

四、民办幼儿园  

315

8248

11777

28160

2578

1574

 

 另有:民办培训机构(不计校数)  

(539)

 

 

 

7964

4256

240177

 注:1.“另有其他学生数包括:学历文凭考试学生、自考助学班学生、预科生、进修及培训学生数; 
          2.民办普通高中的教职工和专任教师数中包含民办普通初中的教职工和专任教师数;
          3.“()内数据为不计校数。

  〔基本建设投资〕2006年,天津市教育系统基本建设完成投资28.84亿元,其中高等学校完成24.14亿元,基础教育完成4.70亿元,施工面积210万平方米,竣工校舍100余万平方米。天津师范大学、天津理工大学和天津工业大学新校区一期建设工程基本完成,部分二期规划建设项目提前开工,4万余名学生已进驻新校区。天津大学、南开大学联合研究大厦竣工。天津商学院、天津农学院、天津财经大学和天津音乐学院扩建工程完工并相继投入使用。全市规划建设的60所高中示范校,已建成52所,在建8所。4所中职学校的改扩建工程正加快实施。村级小学建设工程基本完成,5年来,共调整撤并村小和教学点1 146所(个),累计建成并投入使用村级小学376所。农村中小学教学装备建设项目完成招标1亿多元,900余所学校实现设备升级,覆盖面近80%。

  〔对我交流与合作〕2005―2006学年,天津市普通高校完成聘请外国文教专家重点项目14项,其中国家自然基金项目2项,省部级项目2项;完成普通项目163项,折合129.7人年。2006年,全市学校聘请外籍教师860人,60%以上为科技专家, 拥有博士学位和教授职称的占56%,主要专业为材料科学、生物技术、食品工程以及化工、管理、机械、电子、环保、医疗、制药、城建、农业等。年内,批准天津交通职业技术学院、天津工程职业技术学院、天津医科大学临床医学院的4个中外合作办学项目。2006年,接待也门教育部长、埃塞俄比亚教育部国务部长、新加坡教育部、日本众议院代表团、沙特阿拉伯教育代表团和古巴外交代表团等高级政府团组访问天津市;美国麻省理工学院、加拿大麦吉尔大学、日本大阪产业大学、新加坡南洋理工大学和澳大利亚中央TAFE学院等百余外国高等院校、基础教育机构访问本市相关学校;天津市与意大利坎帕尼亚大区签署高级访问学者和互换奖学金留学生协议;与波兰波兹南、弗罗兹瓦夫地区教育行政机构签署高等教育交流协议,与英国驻华大使馆合作项目的规模不断增加。全市教育系统因公出国(境)共1 233人次,分赴55个国家或地区进行访问考察、学术交流或出席会议等。积极推动汉语教学走向世界,至年末,天津市已在境外设立4所“孔子学院”、1间“孔子课堂”。天津师范大学在肯尼亚内罗毕大学设立的“孔子学院”积极做好汉语推广及中国文化传播,受到胡锦涛总书记的肯定;天津实验中学编写的《快乐中国行汉语教程》全部6套教材在曼谷200所中小学使用。2006年,派出汉语教师和汉语国际推广志愿者81人,分赴泰国、美国、法国、新加坡等国家和香港地区任教。

  〔实施“高层次创新人才工程”〕2006年,天津市实施“高层次创新人才工程”,引进南开大学新任校长、中科院院士饶子和,天津医科大学医学专家周清华。至此,天津市在高校工作的两院院士共有23人、长江学者46人、市级特聘教授22人,40人入选教育部“新世纪优秀人才计划”,8人入选国家七部委“新世纪百千万人才工程”。2月,市委教卫工委、市教委、市财政局、市人事局联合修订下发《天津市特聘教授制度实施与管理办法》,增加工程技术及人文社会科学特聘教授设岗学科,增设天津市特聘教授,并为特聘教授提供必要的科研配套经费。2006年,对第二、三批在岗特聘教授进行中期考核。实施天津市高校重点学科创新团队建设项目。

  〔资助困难学生〕2月,召开天津市教育系统与中国农业银行天津分行全面合作协议签约仪式暨2004―2006学年助学贷款工作先进单位表彰大会,副市长张俊芳出席会议并讲话,市教委主任何致瑜,农行天津分行行长王恒代表双方签订《天津市教育系统与中国农业银行天津分行全面合作协议》,确定2006―2008学年国家助学贷款继续由农行天津分行承办,并对高校系统和农行天津分行经办网点共65个助学贷款先进单位进行表彰。以市政府名义下发《关于修改天津市国家助学贷款管理办法的通知》,将放款方式由原来的“一次申请、逐年发放”变为“一次申请、全部发放”,减少银行和高校的工作量,同时放宽在校生申请贷款的条件。8月,开通助学贷款宣传网站。2006年,市教委进一步加大对贫困大学生资助力度,向583名学生发放市级奖学金65万元;投入54.87万元用于资助寒假期间留校的1 422名贫困大学生;60名贫困大学生获得“白方礼博爱奖学金”,共6万元;100名贫困大学生获得“老党员资助”,共10万元;333名大学生获天津农村合作银行和教育发展基金会设立的“帮困助学金”,共50万元;向9 077名学生发放国家助学奖学金1 476万元;截至年底,向21 146人发放国家助学贷款31 467.2万元。同时,落实中职教育助学金制度,市财政投入500万元,资助5 000名家庭经济困难新生。

基础教育

  〔综述〕2006年,天津基础教育事业继续保持强劲发展态势。学前三年入园率达到92%。义务教育适龄儿童入学率和残障儿童入学率分别保持在99%和95%以上,义务教育完成率超过97%,高中阶段教育普及率91%,普职比5.5∶4.5。农村义务教育经费保障新机制运行基本正常,春季,市、区财政共投入6 700万元,全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费,对家庭经济困难学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费,56万名农村学生受益。进一步深化改革和规范改制学校,暑期,全市所有改制小学和不符合“四独立”(独立事业法人、独立校园校舍、独立财务管理、独立教育教学)规范要求的改制中学全部停止招生,改制初中招生规模缩减至40%。公办小学和初中招生一律实行免试就近入学。解决9万余名来津务工人员子女的教育问题,享受与本市居民同等待遇,扎实推进义务教育课程改革。秋季,本市初中起始年级全面进入义务教育课程改革,普通高中起始年级全面进入新课程实验。暑期,直接培训高中教师7 000余人,课程改革在基础教育阶段全面铺开。市教委加大对农村学前教育发展的促进力度,上半年,重新修订并下发《天津市农村乡(镇)中心幼儿园标准》,推进农村乡(镇)中心幼儿园建设。学前教育出现的“保姆式”、“小学化”倾向得到遏制,市区及城镇地区一律撤销学前班。全市80%的街道(乡镇)建立社区早期教育资源中心,0―3岁婴幼儿接受早期教育指导和服务的覆盖面达到70%。“以园为本教研制度建设”的国家重点项目全面展开,和平、河西、大港、静海4个区县被确定为国家级实验基地,25个幼儿园确定为国家级实验基地园;天津市建立了13个市级项目基地,52个项目基地园。社区早期教育工作继续在全国居领先地位。从2006―2007学年度开始,全市小学新一年级实行小班化教育(规模25~30人)。中小学“体育、艺术2+1项目”学生参与率达95%以上,选项率达100%,学生体质状况有明显改善。

  〔全部免除农村义务教育阶段学生的学杂费〕2006年初,市政府成立农村义务教育经费保障机制改革工作领导小组,负责全市实施“两免一补”组织工作。3月,市政府制定并下发《关于义务教育“两免一补”政策的实施意见的通知》,从2006年开始,本市义务教育阶段公办学校免收学杂费、对家庭经济困难学生免费提供课本和寄宿生生活补助(即“两免一补”)。“两免一补”分步实施,春季,首先在12个涉农区县实行。2006年,市、区县两级政府共投入“两免一补”专项资金6 700万元,56万名农村学生受益。

  〔村级小学建设工程〕村级小学建设工程自2001年始,计划用5年时间,将全市农村地区1 264 所村小和办学点调整为450所左右,建筑面积145万平方米,占地10 448亩,总投资12.26亿元。截至2006年底,累计建成并投入使用村级小学376所,建筑面积129万平方米,撤并村小和教学点1 146所(个),共投入资金10.7亿元。

  〔聋哑学校合并〕9月,被天津市政府列为示范性高中建设的新聋哑学校建成并交付使用。为充分发挥新建聋哑学校的优质教育资源,使残疾学生享有优质教育,市教委决定将原天津市聋哑学校、第二聋哑学校、第三聋哑学校合并为新的天津市聋哑学校。合并后的市聋哑学校包含学前教育、九年义务教育、高中教育和职业技术教育、特殊教育培训中心等,在校学生600多人,教职工200多人。新建南校区占地面积2.07万平方米,建筑面积1.5万平米,包括主教学楼、宿舍楼、食堂、康复中心楼、体育馆、运动场等,满足听力障碍儿童少年在校接受学前教育和九年义务教育的需要。

  〔清理整顿改制学校〕全市共有改制初中校79所,本年保留存续55所,不符合“四独立”要求的24所改制初中校已全部停止招生;46所小学改制学校全部停止招生并逐步退回公办学校,原改制小学存续学生按照“老生老办法”进行收费管理和教学管理。在规范过程中,一批“校中校”、“校中班”得到有效清理;凡有改制小学的区县可选择1所改制小学依法规范为民办学校。按照“四独立”要求保留存续的55所改制初中校得到规范,采取减少班数、控制班额的方式,进一步压缩招生规模,招生人数均控制在本年初中招生总数的40%以内。小学招生按照区县教育局明确划定的学区片,实行适龄儿童在户籍所在地学校就近免试入学。

  〔推行小班化教育〕从2006―2007学年度开始,在全市小学新一年级实行小班化教育(班级规模25~30人)。计划2006年小学小班化教育班级比例达到30%,2007年小学小班化教育班级比例达到50%,2008年小学小班化教育班级比例达到70%,在“十一五”末全部实现小班化。同时,要求各区县把推行小班化教育作为促进小学教育发展的战略性措施纳入教育发展的“十一五”规划,制定本区县实施方案和工作计划,并对落实小班教育的教师配备、教师培训、教育教学改革、经费保障、教学科研、督导评估等方面提出指导意见。

  〔撤销城镇地区学前班〕7月,制定并下发《关于妥善解决学前班问题的有关意见》。《意见》提出,农村乡镇地区可根据当地需求情况保留学前班,城镇地区一律撤销学前班。并提出要加大对各类型托幼园(所)教学管理、师资培训和教育评估的力度,做好幼儿园与小学衔接的研究与实践工作,为幼儿的健康发展奠定基础。

职业教育与成人教育

  〔综述〕2006年,天津市通过合并、联合、划转、撤并等方式,进一步调整中等职业学校的布局结构,使中等职业学校从上年的85所,降至82所,调整幅度3.7%。在数控技术、汽车应用与维修、计算机技术、建筑技术、电工电子技术、机电技术、生物技术、现代物流、现代服务业和财经等10大专业领域进行专业调整和课程改革工作,研究制定以就业为导向的专业领域教学指导(试验)方案,并在10所中职学校进行试验。3月,召开全市职业教育工作会议,印发《天津市职业教育“十一五”投资规划》,明确“十一五”期间市政府设立专项资金5.5亿元,用来支持职业教育的改革与发展。10个职业教育实训基地建设进入实施阶段,27个国家级制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训基地建设得到加强,整合和优化547个高职专业和353个中职专业。全市各职业院校共引进具有研究生学历的教师172人到企事业单位顶岗工作或实习锻炼一年,鉴定合格后上岗任教;与加拿大匹尔地区教育局签订合作培训教师协议,遴选30名教师赴加拿大参加计算机和数控技术专业培训。在天津大学、天津工程师范学院、天津中德职业技术学院等3所国家级职业教育师资培训基地,有4个项目被列为联合国科教文组织支持的职业教育师资培训项目。9月22日~24日,受教育部委托,承办中国职业技术教育学会2006年学术年会和第四届全国职业教育现代技术装备展览会。

  2006年,市教委出台《普通高校成人教育评估指标体系》,规范成人高校学习年限,对招生、专业、网教统考组织、成教毕业生证书管理、教学内容和方法实施严格管理或相应改革。进一步明确社区教育的工作目标、任务,建立健全管理体制,落实按常住人口年平均每人1元的社区教育专项经费;市财政自2006年起,每年拨专款1 000万元用于社区教育建设项目;市内各区成立社区教育工作委员会;蓟县成为首个被列为国家级社区教育实验区的农业县。6月,启动争创市级社区教育实验区工作,红桥区、河东区、河北区和西青区成为天津市社区教育实验区。至此,本市已有国家级社区教育实验区4个,市级社区教育实验区4个,市中心城区全部开展社区教育实验工作。9月,教育部将全国唯一的“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目的试点及子项目的建设载体选定在天津市南开区欣苑社区进行。11月,成立天津经济技术开发区社区学院,使本市社区学院增至7所。继续推进“乡镇(街)成人文化技术学校上台阶工程”,完善乡镇层面农民教育培训平台的软硬件建设。全市农村劳动力“351”培训工程取得阶段性成果,截至9月底,参训人员达45.7万人。2006年,全市共开展农村劳动力转移培训54.4万人次。3月,市教委会同市行业主管部门和行业协会组织,采取抽样统计方法完成教育部2005年度职工教育统计工作。统计内容涉及人力资源基本情况、职工在职学历教育情况、职工在职培训情况、职工教育专职人员以及机构总经费情况等四个大方面和若干子项目。

  〔启动国家职业教育改革试验区工作〕2006年,市政府与教育部联合印发《关于成立天津市政府和教育部共建国家职业教育改革试验区工作领导小组的通知》。3月8日,天津市政府、教育部共建国家职业教育改革试验区领导小组在教育部召开领导小组会议。天津市市长戴相龙、市委常委陈超英、副市长张俊芳,教育部部长周济、副部长吴启迪,天津市教委、教育部发展规划司、财务司、职成教司、高教司负责人出席会议。戴相龙代表天津市政府介绍国家职业教育改革试验区工作的进展情况,天津市教委主任何致瑜汇报《国家职业教育改革试验区建设实施方案》的主要内容。教育部领导充分肯定了实施方案,同时,提出进一步修改意见。会议商定:(1)成立国家职业教育改革试验区工作领导小组。领导小组办公室设在天津市教育委员会。(2)天津市人民政府和教育部通力合作、密切配合,全力抓好试验区各项工作。试验区工作要以改革创新为重点,突出在深化职业教育体制改革、创新教学模式改革、落实国务院提出的“四大工程”(国家技能型人才培养培训工程,国家农村劳动力转移培训工程,成人继续教育和再就业培训工程)、推进就业准入制度和职工培训制度改革、探索东西部职业学校合作办学、联合招生的有效途径等方面进行试验。(3)全面实施《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的职业教育实训基地建设计划、职业教育示范性院校建设计划和职业院校教师素质提高计划,项目立项和审批向试验区倾斜。(4)将试验区的理论研究和实践探索,列入全国教育科研“十一五”规划重点课题。天津市政府、教育部共同聘请专家担任试验区顾问,对试验区工作予以指导。(5)教育部将职业教育国际合作项目优先放在试验区。在充分调研的基础上,天津市政府、教育部联合制定《国家职业教育改革试验区建设实施方案》,并在天津市职业教育工作会议上正式印发。

  〔组建职业教育集团〕2006年,组建了5个职业教育集团(中心),分别是红桥区职业教育集团、河北区职业教育集团、宝坻区职业教育与成人教育中心、蓟县职业教育与成人教育集团和天津医药职业教育集团。职教集团紧密结合区县、行业的经济建设与发展,根据紧缺人才的需求设置专业,在办学层次、专业布局、教学业务、职教科研、质量评估、师资流动、实习试验设施、职业技能鉴定、就业推荐等方面实行统一规划、统一调配,各成员单位优势互补,资源共享;坚持学历教育与职业培训相结合,职前与职后教育相结合,社区教育与继续教育相结合;积极寻求与企业联合,吸纳民间资本,优化集团结构,探索以公有制为主导、产权明晰、多种所有制并存的办学体制,多渠道增加职业教育经费,提高职业学校的办学规模效益,构建结构合理、灵活开放、特色鲜明、自主发展的集各层次职业教育与职业培训为一体的职业与成人教育新格局。涉农职教集团在办好学历教育的同时,广泛开展农村实用技术的培训工作,使农村剩余劳动力通过接受职业教育实现有序转移。

  〔天津市职业教育工作会议〕3月,天津市委、市政府召开全市职业教育工作会议,传达贯彻全国职业教育工作会议精神,总结“十五”期间职业教育取得的成效,明确“十一五”期间天津市职业教育发展的目标任务。中共中央政治局委员、市委书记张立昌,教育部部长周济,市委副书记、市长戴相龙出席会议并讲话。张立昌强调,职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分,在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊重要的地位。现在,天津的发展进入了一个新的上升期。加快实施“三步走”战略,加快推进滨海新区开发开放,对教育事业特别是职业教育的发展提出了更高的要求。要充分调动企业、行业和社会力量的积极性,优化职业教育布局,发展多形式、多渠道的职业教育和培训,努力提高职业院校的办学水平和教学质量、积极为本市和中西部地区培养高级技术人才,走出一条有天津特点的职业教育之路。周济在讲话中提出,加快推进滨海新区开发开放,为天津教育特别是职业教育创造了巨大的发展空间。要坚持以改革求发展,以创新促发展,积极探索有中国特色的职业教育发展之路。要进一步加强领导,开拓创新,做好职业教育改革试验区的工作。通过部市共建,充分发挥试验区的先行先试功能和引领带动作用,努力建成全国的示范区,推动职业教育又好又快地发展。戴相龙表示,这次会议是开创天津职业教育新局面的一次大会,是部市共建职业教育改革试验区的动员大会。我们要以部市共建国家职业教育改革试验区为契机,切实把国务院《关于大力发展职业教育的决定》落到实处。会议表彰了31个职业教育先进单位、50名职业教育先进个人,命名了职业教育“十佳”校长。

  〔中国职教学会学术年会在津召开〕9月22日~24日,中国职业技术教育学会2006年学术年会暨第四届全国职业教育现代技术装备展览会在津举行。教育部副部长吴启迪,天津市副市长张俊芳,中国职业技术教育学会会长王明达出席会议,全国职业教育战线近1 500人参加了学术年会。会上,天津市教育委员会所作的《在继承中发展,在实践中创新――天津工学结合职业教育模式研究与探索》专题报告,得到与会领导和代表的高度评价。全国职业教育现代技术装备展览会参展企业近200个,展出面积1万平方米,共有1万人次参观展览。展览会期间,举办了天津市职业教育改革成果展,部分职业院校的学生进行了职业技能展示。

  〔新建高等职业学院〕2006年,天津市新组建3所高等职业学校,分别是天津海运职业学院(以天津市职工科技大学为基础组建)、天津生物工程职业技术学院(以天津市医药职工大学为基础组建)、天津城市建设管理职业技术学院(由天津市职工公用事业学院、天津市职工建材学院合并组建)。至此,本市独立设置的高职学院共计26所。

  〔职教实训基地建设〕2006年,天津职教实训基地有天津市建筑工程学校、红星职业中等专业学校、经济贸易学校、东丽职业教育中心学校、宝坻中专学校等5所中职校得到中央财政700万元资金支持。中央财政职业教育实训基地建设项目的设备购置,学校按1∶1投资配比,实行政府采购,主要用于职业学校实训基地仪器设备购置,实行专款专用。市第一商业学校、西青中等专业学校、大港区职成教中心、工业学校、劳动经济学校等5所学校的基础设施建设项目被列为2006年国债专项资金重点投资项目,得到中央专项资金1 500万元的支持。

  〔为农村赠送图书〕从2006年起,由市教委和市民政局共同筹资,为每一个乡镇(街)成人学校配送一套价值1.326万元的图书,共涉及177个乡镇(街),图书种类分农村政策法律、农村实用科技与技能培训、农村卫生与医疗保健等10个类别,共1 036种(含分册)。截至12月,已为90所乡镇(街)成人学校配送完毕,计划在3年内完成全市农村所有的乡镇(街)成人学校图书配送任务。

高等教育

  〔综述〕2006年,天津市不断深化高校课程体系、教学内容和教学方法改革,着力提高高等教育质量,组织专家组对天津商学院、天津工程师范学院、天津理工大学、天津音乐学院的本科教学工作进行市级评估。对14所高校的84个本科专业进行检查评估。开展第二届高等学校教学名师奖评审工作,共评出教学名师28人,2人获国家级第二届高等学校教学名师奖,至此,本市共5名教授获国家高等学校教学名师奖,54名教授获天津市高等学校教学名师奖;有19门课程被评为国家精品课程,42门课程被确认为天津市精品课程,累计国家精品课程37门,天津市精品课程166门。南开大学、天津大学、天津中医药大学等3所高校的实验教学中心被确定为第二批国家级实验教学示范中心,12所高校的27个教学实验室(中心)被评为天津市高等学校优秀教学实验室。本市370种教材选题被列入“十一五”国家级教材规划。年内,开展第三期市级重点学科遴选工作,遴选出94个市级重点学科和7个重点发展学科。对13个“重中之重”学科建设情况进行专项督查。全市已拥有国家级重点学科36个。高校有277个科研项目获得2006年国家自然科学基金资助,其中市属高校入选71个项目,获资助经费1 713.7万元。3篇论文被评为全国优秀博士论文,入选论文总数已达到23篇。

  〔高校“十五”综合投资规划完成〕天津市高等学校“十五”综合投资规划以本市高校学科建设为核心,教育信息化建设为载体,同时加强高等职业教育实训基地建设。规划投资规模为14亿元,其中重点建设学科项目规划投资额度8亿元,教育信息化项目规划投资额度2亿元,高职实训基地建设项目规划投资额度4亿元。“十五”综合投资规划重点建设了49个学科和38个高职实训基地,完成了教育科研骨干网和高校数字化图书馆的基础建设。经过5年建设,普通高校及高职学院新增教学科研仪器设备11.6万台(件),购置中外文图书136.6万册,购置中外文期刊4 250种;共投资建设专业实验室351个,新增实验室面积8.4万平米,普通高校中计算机的生机比达5∶1,多媒体教室和语音室座位的生座比接近2∶1;各投资高校新增博士学位授予权一级学科10个,博士点66个,硕士学位授予权一级学科46个,硕士点241个,新增本科专业205个;研究生发表论文由投资前的957篇增至6 395篇,其中在核心刊物上发表的论文由投资前的319篇增至2 732篇;天津市教育科研宽带骨干网已覆盖市区和各个郊县,共铺设光纤1 000余公里,环城主干光缆单向传输速度为2.5G,实现网上1 000/100M的数据传输和交换。各高校建成1 000M校园网并将全部光纤接入天津教育科研网,建立网上办公系统和教学管理系统,开辟一批特色信息资源网站;组建全市高校共享的天津高校数字化图书馆,拥有电子图书近100万册,中文电子期刊8 000余种,外文电子期刊7 000 余种,并与国内外各大图书馆和图书馆联盟实现了网络连接。

  〔学位与研究生教育〕2006年,本市高校新增硕士学位授予单位1个、博士学位授权一级学科16个、博士学位授权二级学科72个、硕士学位授权一级学科112个、硕士学位授权二级学科255个。至此,本市共有研究生培养单位25个(其中博士单位8个),博士学位授权一级学科49个、博士学位授权二级学科273个、硕士学位授权一级学科112个、硕士学位授权二级学科754个。2005―2006学年,天津市毕业研究生9 165人,其中博士研究生1 320人,授予博士学位1 340人,授予硕士学位10 643人(非全日制专业学位2 381人,同等学历人员818人),授予学士学位42 125人,其中授予成人高等教育学士学位3 303人。2006年,本市高校(未含军事院校)全日制研究生新生注册10 819人,其中博士研究生1 740人;招收在职攻读硕士学位研究生2 930人,其中专业硕士研究生2 185人。

  〔学校布局调整〕2006年,经教育部批准,天津中医学院更名为天津中医药大学、中国民用航空学院更名为中国民航大学。中国民航大学占地面积110.27万平方米,建筑面积55万平方米,教学科研仪器设备总值近2亿元;设硕士点14个,本科专业24个,覆盖5个学科门类;全日制本科在校生9 859人,研究生496人,形成了以工为主,工、管、理、文、法等学科协调发展的多科性人才培养体系。天津中医药大学占地面积44.73万平方米,建筑面积近26万平方米,教学科研仪器设备总值6 456万元;有1个国家级重点学科,中医学一级学科博士学位授予权,设博士点12个,硕士点24个,本科专业16个,覆盖4个学科门类;全日制本科在校生6 018人,研究生818人,形成以中医药学为主干,医学、理学、人文学科、管理学等学科相互交叉、相互渗透、相互支撑、多学科协调发展的办学格局和人才培养体系。

  教育部同时批准天津大学仁爱学院(天津大学与天津市仁爱集团有限公司合作)、天津财经大学珠江学院(天津财经大学与广东珠江投资有限公司合作)成立,新增独立学院依托优质教育资源,促进高等教育投资多元化,已到位资金3.5亿元;新增土地1 127亩,教学行政用房19万平方米,教学仪器设备价值2 000万元,图书8万册;增加本科教育培养规模能力1万余人。

  〔南开大学、天津大学联合研究大厦竣工〕南开大学、天津大学联合研究大厦项目选址于南开大学与天津大学校园结合部,占地面积12 300平方米,建筑面积24 484平方米,地上8层,地下1层,框剪结构。项目总投资1亿元。该大厦内设通用实验室、学术交流报告厅、基础实验室、教授工作室等,并按一定比例配置了重荷载特殊实验室。

  〔高校科研工作〕2006年,本市高校依托重点建设学科和重点实验室,在天津滨海新区创建一批高水平、开放式的科技创新平台和成果转化促进中心,并研发了多项新区建设亟需的重点项目和实用技术。天津工业大学投入1.2亿,在新区建成中空纤维膜产业化基地,经济效益可达数十亿元;南开大学在新区建立生物芯片研发基地,实现产业化后年产值可达上亿元;天津科技大学“食品营养与安全”实验室、南开大学铜铟硒薄膜太阳能电池研发转化项目也相继落户新区。设在新区的天津大学科教园参与了国家重点支持项目电动汽车的研发工作。

  〔纪念高等教育自学考试制度建立25周年〕2006年是中国高等教育自学考试制度建立25周年,为弘扬“自立自信自强”和“团结奋发向上”的自考精神,12月,天津市组织一系列纪念活动,包括召开天津市纪念高等教育自学考试制度建立25周年大会,举办天津市高等教育自学考试论坛,举行天津市2006年度高等教育自学考试毕业典礼及“走向辉煌”自考文艺演出等。12月1日~28日,首次举办自考文化节,推出“自考才艺展”,组织《自学考试知识有奖问答100题》知识竞赛和“我与自学考试”征文,举办名家讲座、自考沙龙、主题演讲比赛、辩论会、体育比赛和文艺汇演等活动。活动期间,中共中央政治局委员、市委书记张立昌为天津市高等教育自学考试工作题词“努力开创高自考事业新局面”,市委副书记邢元敏发来贺信;本市有关部门主要领导和教育部全国考办领导参加了纪念活动,并对此项工作给予高度评价。天津是全国首批建立高等教育自学考试制度的省市之一,25年来,自学考试已成为天津高等教育的重要组成部分。截至年末,自学考试共开考171个专业,涵盖10个一级学科,其中本科专业94个,专科专业77个,在籍考生达到60多万人,考生遍及全市各个行业,已有13.74万人获得自学考试本科或大专毕业文凭。

  〔公布《天津市高校招生考试信息公开暂行规定》〕为推进高校招生阳光工程制度化,科学合理地公开高校招生有关信息,实施依法、公正、公开招生,经天津市政府批复同意,《天津市高校招生考试信息公开暂行规定》(以下简称《暂行规定》)于6月2日正式实施。《暂行规定》共分3章12条,对高校招生考试信息公开的总体原则、范围和形式等内容做了具体规定。《暂行规定》的公布实施,有利于建立公平竞争、公正选拔、公开透明的高校招生考试环境,维护考生和高校的合法权益,办人民群众满意的高校招生考试。

  〔毕业生就业工作〕2006年,天津市下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》;市教委、市发展改革委联合发出《关于做好天津市2006年普通高校毕业生就业重点工作的通知》,从8个方面对就业工作提出要求,并继续鼓励高校毕业生到西部地区和艰苦边远地区就业,支持高校毕业生自主创业和灵活就业。市教委、市人事局组织招募实施了“三支一扶”(支农、支医、支教,扶贫)计划并开展形式多样的教育活动,帮助大学生增强为基层服务的意识,激发投身基层的热情。6月,市教委在南开大学举办“青春进行时”访谈,南开大学和天津师范大学的3名毕业生介绍创业的感受。2006年,普通高校毕业生91 040 人,比上年增加15 683人,增长20.8%;其中毕业研究生8 463人,本科毕业生40 637人,专科(高职)毕业生41 940人。截至9月,天津市普通高校平均就业率89.27%,其中研究生就业率94.42%,本科生就业率90.97%,专科(高职)毕业生就业率86.59%。

撰稿 丁新珊
审稿 林炎生

点击右上角
选择在浏览器中打开

版权所有:中华人民共和国教育部 中文域名:教育部.政务

京ICP备10028400号-1 京公网安备11010202007625号 网站标识码:bm05000001