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学位工作与研究生教育

  [ 首批公共管理硕士(MPA)专业学位招生 ]

  2001年,国务院学位委员会、教育部和人事部批准成立全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会,人事部副部长尹蔚民出任主任委员,秘书处设在中国人民大学;国务院学位办批准北京大学等24所高校为首批MPA试点单位,并印发公共管理硕士(MPA)专业学位参考性培养方案。10月13、14日,公共管理硕士(MPA)专业学位首次招生考试顺利进行。考试科目为:政治理论、英语、管理学、行政学、逻辑与数学,其中政治理论考试由各招收院校单独组织面试,其余4门全国联考。MPA的报考条件是:国民教育序列大学本科毕业(一般应有学士学位)、工龄四年以上的政府部门和非政府公共管理机构的在职人员,重点招收政府部门公务员。经推荐,有近1.10万人报考。

撰稿 黄宝印

  附:2001年举办公共管理硕士(MPA)教育的学校名单

   北京大学      中国人民大学     清华大学

   北京航空航天大学  北京科技大学     中国农业大学

   北京师范大学    天津大学       东北大学

   吉林大学      哈尔滨工业大学    复旦大学

   同济大学      上海交通大学     华东师范大学

   南京大学      浙江大学       中国科技大学

   厦门大学      武汉大学       华中科技大学

   中山大学      西安交通大学     国防科技大学

  [ 我国举办MBA教育10年 ]

  国务院学位委员会办公室委托全国学位与研究生教育发展中心,于2000年和2001年,分两次对前三批54所工商管理硕士(MBA)培养单位进行教学合格评估。评估结果表明,我国MBA教育经过10年的发展,已经取得了显著的成绩,初步形成了具有我国特色的MBA教育体系。MBA培养院校总体办学条件较好,在办学思想、基础设施建设、师资和教材建设、教学方法等方面有了根本性的变化,在国际交流与合作方面有了实质性的进展,培养质量基本得到保证,教学水平不断提高。但我国MBA教育毕竟开展时间较短,总体水平还不是很高,尚需进一步加强建设,通过各方面的共同努力,促进MBA教育的健康、顺利发展。

  2001年,是我国开展MBA教育试点10周年。在纪念MBA教育10周年大会上,教育部副部长吕福源宣布,我国MBA教育结束试点,转入正式开展阶段。到2001年底,我国开展MBA教育的培养单位有62所学校。

撰稿 黄宝印

  附 2001年举办工商管理硕士(MBA)教育的学校名单

   清华大学    中国矿业大学   北京大学

   中山大学    中国人民大学   北京航空航天大学

   北京理工大学  辽宁大学     北方交通大学

   吉林大学    对外经济贸易大学 山东大学

   复旦大学    四川大学     同济大学

   重庆大学    上海财经大学   西北大学

   上海交通大学  电子科技大学   南开大学

   东北大学    天津大学     北京邮电大学

   武汉大学    中南大学     中南财经政法大学

   兰州大学    华中科技大学   东南大学

   南京大学    东华大学     西南财经大学

   哈尔滨工程大学 浙江大学     西南交通大学

   东北财经大学  南京理工大学   大连理工大学

   武汉理工大学  暨南大学     西北工业大学

   华南理工大学  天津财经学院   西安交通大学

   西安理工大学  哈尔滨工业大学  华东理工大学

   厦门大学    北京科技大学   湖南大学

   江西财经大学  中国科技大学   山西财经大学

   河北工业大学  郑州大学     内蒙古大学

   云南大学    广西大学     贵州工业大学

   新疆财经大学

  [ 在职攻读硕士学位入学考试 ]

  为使在职攻读硕士学位工作不断规范化、制度化,促进在职攻读硕士学位工作的顺利发展,从2001年始,在职攻读硕士学位入学考试全部实行全国统一联考。全国联考的考务与联考课程命题工作,委托全国学位与研究生教育发展中心负责统一组织,有关省级学位与研究生教育主管部门负责本地区的报名、考试等组织工作。全国联考课程考试时间为10月13日、14日。2001年在职攻读硕士学位的类别包括工商管理硕士(MBA)专业学位、公共管理硕士(MPA)专业学位、法律硕士(JM)专业学位、教育硕士专业学位、高等学校“两课”教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位、工程硕士专业学位、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位。为了体现在职攻读的特点,实现培养和使用相结合,推荐与考试相结合的原则,报考办法要求在职攻读硕士学位人员,必须经本单位人事部门推荐或有关主管部门推荐后方可报名。在有关部门的积极配合、支持下,2001年在职攻读硕士学位入学考试全国联考工作圆满结束,共有近10万人报名参加了考试。

撰稿 黄宝印

  [公共卫生硕士专业学位试点工作]

  2001年,我国公共卫生硕士专业学位试点工作正式启动。北京大学、复旦大学、中国预防医学科学研究院等22个单位为首批公共卫生硕士试点单位,计划于2002年进行首次招生考试,参加在职攻读硕士学位全国联考。报考条件是:国民教育序列大学本科毕业后(一般应为医药卫生类专业且获得学士学位)工作满3年,从事公共卫生及相关工作的在职人员。

撰稿 陆 敏

  [全国专业学位教育工作]

  专业学位是与学术性学位并行的另一种类型的学位。专业学位教育的任务,是根据特定职业或岗位的需要,培养大批从事实际工作的社会急需的高层次、应用型、复合型人才。国务院学位委员会从1991年开始,先后批准设置了工商管理硕士学位(MBA)、建筑学专业学位(建筑学学士学位和建筑学硕士学位)、法律硕士专业学位、教育硕士专业学位、工程硕士专业学位、临床医学专业学位(临床医学博士和硕士学位)、公共卫生硕士专业学位、口腔医学专业学位(博士、硕士)、公共管理硕士学位(MPA)、农业推广硕士学位、兽医专业学位(兽医博士和硕士学位)11种专业学位。截止到2000年底,攻读专业学位的研究生已累计达到10.60万人。设置专业学位,是我国学位制度的一项重要改革内容,适应了国家经济建设和社会发展的需要,适应了实际用人单位和求学者的需要,改变了我国学位类型、规格单一的状况,推动了复合型、应用型高层次专门人才的培养工作,丰富和发展了我国的高等教育和学位制度。

  为总结交流10年来专业学位教育工作的经验,探讨专业学位教育的特色和规律,加强和改进专业学位教育工作,保证和提高专业学位教育的质量,促进专业学位教育的发展,更好地适应国家经济社会发展的人才需求,教育部和国务院学位委员会于2001年11月9日在北京召开了首次全国专业学位教育工作会议。教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。

  由于我国专业学位教育起步较晚,相对而言,专业学位人才显得更为短缺。因此,在保证质量的前提下,会议提出要加快专业学位教育发展的速度。要根据经济建设和社会发展的需要,不断研究和探讨新的专业学位种类的设置。有关教育行政部门和学位授予单位要给予政策倾斜,挖掘潜力,改善条件,积极发展专业学位教育。专业学位教育发展的重点主要应放在硕士层次上。要根据不同专业学位教育的特点和要求,逐步让更多有条件的单位承担起专业学位教育的任务,促使有关高校调整办学目标和发展方向,把办出有特色的专业学位教育作为学位与研究生教育工作的主要任务和努力方向。要积极支持西部地区专业学位教育的发展,加大向西部地区倾斜的力度。会议要求有关部门和学校要以适应市场需要为导向,深化专业学位教育制度的改革。要加强质量评估,不断改进评估工作,将用人单位的意见等客观内容列入评估指标,以减少对学校正常教学活动的干扰。评估结果要予以公布,对于不能保证质量的单位要取消专业学位教育的举办资格。会后,国务院学位委员会和教育部印发了《关于加强和改进专业学位教育工作的若干意见》。

撰稿 孙也刚

  [ 全国优秀博士学位论文评选 ]

  经学位授予单位推荐、省级初选、同行专家通讯评议、专家会复审并对外公布征询异议后,2001年7月16日,教育部和国务院学位委员会批准了2001年100篇全国优秀博士学位论文名单。根据《全国优秀博士学位论文评选办法》和《高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金资助办法》,教育部对优秀论文作者给予了奖励,向优秀论文的指导教师颁发了纪念品,并对在高等学校工作的优秀论文作者给予科研资助。

撰稿 任增林

  [ 新批准授予国外和香港特别行政区学位合作办学项目 ]

  2001年,国务院学位委员会办公室共批准40个授予国外和香港特别行政区学位的合作办学项目,名单如下:

  北京大学与美国国际教育联盟合作培养国际工商管理硕士(第五、第六期项目);

  中国人民大学与美国布法罗纽约州立大学合作培养工商管理硕士(第四期项目);

  清华大学与香港中文大学合作培养工商管理(金融与财务)硕士(第二期项目);

  清华大学与美国天普大学合作培养法律硕士(第一期项目);

  北方交通大学与澳大利亚维多利亚理工大学合作培养工商管理硕士(第二、第三、第四期项目);

  北京航空航天大学与澳大利亚新南威尔士大学合作培养商学硕士(第三期项目);

  北京科技大学与比利时鲁汶工程技术学院合作培养多媒体与虚拟现实硕士(第七期项目);

  中国农业大学与美国科罗拉多大学合作举办国际经济、传媒与交流专业学士学位课程(1999年、2000年招生项目);

  对外经济贸易大学与美国马里兰大学合作培养工商管理硕士(第一期项目);

  对外经济贸易大学与美国堪萨斯富特海斯州立大学合作实施学士学位教育(第四期项目);

  南开大学与澳大利亚弗林德斯大学合作培养国际经贸关系硕士(第三、第四、第五期项目);

  中国民用航空学院与法国国立民航大学、法国航空工业大学合作培养航空安全管理专业(第一期项目);

  天津理工学院与加拿大魁北克大学合作培养项目管理硕士、计算机科学硕士(第一期项目);

  天津财经学院与美国俄克拉荷马市大学合作培养工商管理硕士(第十、第十一、第十二期项目);

  吉林大学与加拿大莱姆顿应用技术学院、美国诺斯伍德大学等校合作举办学士学位教育(2001、2002年招生项目);

  东北电力学院与美国犹他州立大学合作实施商务管理、商务信息系统学士学位教育(第一期项目);

  复旦大学与香港大学合作培养工商管理硕士(第四、第五期项目);

  同济大学与法国国立路桥大学合作培养国际工商管理硕士(第二、第三、第四期项目);

  上海交通大学与美国密西根大学合作培养机械工程学士、硕士和博士;

  上海交通大学与加拿大不列颠哥伦比亚大学合作培养国际工商管理硕士(第一期项目);

  上海交通大学中欧国际工商学院与欧洲管理发展基金会合作举办工商管理教育;

  华东理工大学与澳大利亚堪培拉大学合作培养工商管理硕士(第二、第三、第四期项目);

  上海海运学院与荷兰马斯特里赫特管理学院继续合作培养工商管理硕士(第五期项目);

  上海财经大学与美国佩斯大学合作培养会计学硕士(第一期项目);

  上海财经大学与美国韦伯斯特大学继续合作培养工商管理硕士(第六、第七期项目);

  上海对外贸易学院与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作培养“运输及物流管理”学士(第二期项目);

  南京大学与荷兰马斯特里赫特管理学院合作培养国际工商管理硕士(第二期项目);

  江南大学与加拿大莱姆顿应用技术学院、纽芬兰纪念大学等校合作实施学士学位教育(第三期项目);

  南京师范大学与澳大利亚麦考瑞大学合作培养经济学硕士(第一期项目);

  浙江大学与香港理工大学合作培养“品质管理”硕士(第四、第五、第六期项目);

  浙江大学与香港理工大学合作培养“酒店及旅游业管理”硕士(第二、第三期项目);

  浙江大学与香港理工大学合作培养“护理学”学士(第二期项目);

  浙江大学与香港理工大学合作培养国际房地产硕士(第一期项目);

  杭州师范学院与澳大利亚堪培拉大学合作培养教育领导硕士(第一期项目);

  郑州大学与美国堪萨斯州立大学合作实施学士学位教育(第二、第三、第四期项目);

  中南民族学院与美国威斯康星州立大学普莱特维尔分校合作培养英语教学硕士(第一期项目);

  重庆大学与香港理工大学合作培养工程项目管理硕士(第四、第五期项目);

  广州大学、华南理工大学与澳大利亚新南威尔士大学合作培养国际会计硕士(第三、第四、第五期项目);

  南昌大学与英国阿伯泰.邓迪大学合作培养信息技术/软件工程科学硕士(第一期项目);

  南昌大学与法国普瓦提埃大学合作培养“企业管理”研究生(第六、第七期项目);

撰稿 卢晓斌

  [ 全国高等学校重点学科评选 ]

  2001年3月,教育部部署开展高等学校重点学科评选工作。此次评选高等学校重点学科的主要目的是:促进我国高等学校的学科建设,进一步提高我国高等学校教学科研的能力,形成一批立足国内培养高层次专门人才、解决经济建设和社会发展重大问题的基地;根据目前我国经济建设、社会发展、科技进步和国防建设的需要,对高等学校的学科建设方向进行引导和示范,使高等学校学科建设进一步适应现代化建设的需要;优化高等教育资源配置,集中国家和地方有限财力,通过重点建设,逐步在全国范围内形成布局合理、各具特色和优势的重点学科体系,巩固和扩大高等学校在人才培养、科学研究方面的综合优势。此次高等学校重点学科评选工作的指导思想是:“调整结构,合理布局,择优确定,公平竞争”。

  此次高等学校重点学科评选,除军事学门类外,全国共有227个单位申报了1786个学科点,涉及授予博士、硕士学位学科专业中除军事学门类外的所有一级学科和362个二级学科中的331个。经近2000名同行专家的通讯评议和350名国内知名专家学者的复审,教育部批准北京大学中国哲学等964个学科点(含军事学门类)为高等学校重点学科。

撰稿 唐继卫

  [ 研究生院院长联席会 ]

  2001年7月29日-31日,“中国研究生院院长联席会2001年夏季研讨会”在山东威海市召开。教育部副部长吕福源出席会议并就中国学位与研究生教育发展战略等问题作了讲话。会议邀请几位研究生院院长围绕研究生院的建设、研究生院院长职责以及面对新世纪研究生教育的思考等问题作了主题发言;讨论了《中国学位与研究生教育发展战略报告》;会议还对中国科学院研究生院关于加入研究生院院长联席会的申请进行了讨论,全体正式会员投票决定,同意接收中国科学院研究生院为正式会员。

  2001年10月19日-22日,“中国研究生院院长联席会2001年年会”在西安市召开。会议讨论了相关工作并就有关问题进行了讨论。

撰稿 赵玉霞

  [ 高层次软件人才培养 ]

  根据国务院关于《鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》的精神,教育部提出了大力改进国内软件业高层次人才培养工作的意见:加强国内高等学校与国外机构培养软件高层次人才的国际合作;依托高等学校作为软件人才培养的“国家基地”;利用国家公派出国经费、政府协议等渠道,每年选送一批中青年教师赴软件强国进行培训;加大对软件人员的培训力度;开展人才需求调研,制定软件行业各级各类人才培训、教育质量评价指标,规范培养工作。

  为加快软件高层次人才培养的步伐,在工程硕士专业学位系列中增设软件工程领域,开展以培养高层次实用型、复合型软件工程技术和软件工程管理人才为目标的软件工程硕士教育,并采取如下具体措施:报考攻读软件工程硕士学位考生的基本条件放宽到应届本科毕业生,考生原所修专业和年龄不限。入学考试分全国联考和各培养单位自行组织考试两段进行;录取工作由各培养单位自行组织和确定,录取分数线由各培养单位自行划定,录取人数由各培养单位根据社会需求和本单位的培养力量自主确定。

撰稿 雍翠菊

  [ 2000-2001学年度授予博士、硕士学位人员情况 ]

  2000~2001学年度授予博士、硕士学位情况如下表:

  [ 授予名誉博士学位情况 ]

  2001年,国务院学位委员会审核批准北京大学授予泰国公主诗琳通名誉博士学位;北京外国语大学授予文莱苏丹哈.吉.哈桑纳尔.博尔基亚名誉博士学位;对外经济贸易大学授予委内瑞拉总统乌戈.查韦斯名誉博士学位;华中师范大学授予香港志成国际(集团)有限公司董事长兼总经理计佑铭名誉博士学位;外交学院授予马耳他总统德马科名誉博士学位;清华大学授予菲律宾总统阿罗约名誉博士学位;南京大学授予联合国前秘书长加利名誉博士学位;北京大学授予英国剑桥大学校长布鲁斯名誉博士学位;华中科技大学授予美国学者麦克法登名誉博士学位。

撰稿 王立生 范 玫    
审稿 周其凤 王亚杰 李 军

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