结合实际推动思政课改革创新

河南省委常委、宣传部部长、高校工委书记 江凌

　　学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，我有几点突出的感受。一是办好思政课是决定教育成败的关键工程。二是深化改革是推动思政教育创新发展的根本动力。三是教师的思想政治素质是实现立德树人的重要保障。

　　河南是人口大省、教育大省，有近2700万在校生。近年来，我们深入实施思政课优秀课程建设计划，打造了150多门精品思政课程；组织开展思政教学技能大赛，吸引4000多名专兼职思政教师参与比武；设立高校思政工作奖，表彰了300多名优秀思政课教师，激发了思政教师队伍的积极性、主动性和创新意识。我们将结合河南实际，重点抓好以下几个方面的工作。

　　第一，推动用学术来讲政治。习近平总书记强调思政课教育的“八个相统一”，第一个就是坚持政治性和学理性相统一。这就需要我们探索深耕“课程思政”的方法举措，通过透彻的学理分析，使学生在接受真理、获取知识中受到政治熏陶。重点抓好两个方面。一方面，选择一批与思想政治教育契合度高、关联性强的学科，深入挖掘蕴含其中的育人元素、德育资源、政治功能，组织相关学科教师和思政课教师，集中研讨、集中备课、集中试讲，打造一批政治性和学理性融会贯通、相辅相成的精品示范课，以此引领其他有条件的课程融入思政德育内容。另一方面，组织一批学养深厚、治学严谨、深受学生欢迎的知名教授、教学骨干、学科带头人，有针对性地策划举办学术论坛、专题讲座，运用马克思主义的立场观点方法来分析重大事件、解读社会现象、回应学生关切，不断扩大用学术讲政治的覆盖面和影响力。

　　第二，打造网上思政课堂。一是依托重点新闻网站、教育网站、“两微一端”新媒体平台，开辟专栏，整合集纳优质思想政治教育资源联网上线。二是有组织地引导一批思政课教师开设个人微博、微信公众号、直播账号，主动设置议题，采取学生喜闻乐见、易于接受的方式开展互动交流、答疑解惑，打造一批正能量的思政“网红”教师。三是鼓励教师发挥专业优势和学术特长，在问答社区、自媒体平台跟帖发声，用理性思辨澄清是非曲直。

　　第三，构建有效的思想政治工作体系。我们将重点构建“3+2”的学校思想政治工作格局，“3”就是建立完善三项机制，即学校领导带头深入学生交流机制、学生思想动态分析研判机制、重点特殊学生关爱帮扶机制。“2”就是用好两支力量，一个是发挥好辅导员队伍的作用，一个是发挥好学生社团的作用。