结对帮扶促发展 老骥伏枥献爱心

　　“老校长下乡”工作是响应京津冀协同发展和精准扶贫的国家战略的有效探索；是贯彻落实习近平总书记“扶贫先扶智，治贫先治愚”、阻断贫困代际传递、把贫困地区的孩子培养出来这才是根本的扶贫之策的重要举措；是教育系统关工委配合主渠道，将城市优质资源向农村辐射，助力贫困地区中小学打好教育扶贫攻坚战的一项品牌工作；也是充分发挥老校长、老教师阅历、经验等方面的优势，为推进教育公平、教育均衡作出贡献的重要抓手。在教育部关工委领导下，在北京市委教育工委、北京教育系统关工委的直接组织下，2016年9月，第一批“老校长下乡”活动在北京正式启动，2019年10月，启动第二批“老校长下乡”活动。

　　北京市共选派了16位退休老校长、书记、教师到阜平9个乡镇12所乡村学校支教。北京师范大学和首都师范大学也选配了部分优秀研究生作为老校长助理参与此项工作。

　　为确保此项工作扎实开展、精准落地，我们按照上级部门相关要求，将此项活动作为阜平教育改革发展的突破口和切入点，作为12所学校办学水平快速提升的重要支撑。在机构上、制度上、经费上予以全力保障。成立了教育局局长任组长，主管副局长任副组长、相关职能部门负责人、帮扶学校校长为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在阜平县教师发展中心；将12所学校纳入薄弱学校改造范围，修缮校舍，配齐电教设备，全面改善了学校硬件设施；教育局每年从行政经费中划20余万元分配到12所学校作为专项活动经费，每个学校为老校长装修了一间标准办公室，并为老校长配备了办公设施（新办公桌椅、办公电脑、新床、新被褥）生活设施（空调、热水器），每个办公室装修了卫生间、安装了下水道。每所学校安排专人负责照顾各位老校长生活起居，竭力为老校长创造良好的工作生活环境。

　　“老校长下乡”活动三年来，他们忘我的工作热情、不畏艰苦的奉献精神、躬耕三尺讲台的工匠精神，为阜平教育发展和“精准扶贫”留下了宝贵财富。共听课2313节,授课174次，主持教研139次，组织课外活动101次，从北京市等地外聘专家名师开展讲座做课60次。

　　一是精准扶贫因教施策。提升了学校的办学水平和管理水平，推动了特色学校建设。老校长们帮助对口学校问诊把脉，找出短板，坚持“一校一品”，制定针对性、个性化的解决方案，帮带管理人员改变管理理念，提升了学校管理水平和办学特色；听课评课，做示范课、开展教学研磨，指导教学改革和课程建设；帮助教师制定职业生涯规划、深入细致做教师的思想工作，促进了教师成长；开展各具特色的社团活动，培育校园文化，丰富了孩子们成长的途径。

　　二是补齐阜平教育短板定向施策。破解了学校长期以来不能开全课程、开足课时的难题，将素质教育真正落到了实处。老校长帮扶的学校一类是规模较小的山区薄弱学校，一类是学区中心校。东城区支教团第一次来到阜平得知石猴小学和谷家庄小学开不出音乐课，付宝环老师立下军令状，每来一次阜平就要给两校的孩子上一节音乐课。于是音乐课开进了大山里……两年半的时光中，这两所小学的学生从音体美只是停留在课程表里的文字，到现在有了自己的校歌和合唱团；从见到生人就脸红，到可以落落大方吟诗唱歌。“春风化雨洒下满园春色，校长下乡送来盈室曙光。”谷家庄小学的赵庆山老师，以这样一副对联表达了感恩之情。在北京科技大学附属中学原校长纪世铭的帮助下，阜平县城厢中学与著名的北京101上地实验学校成为姊妹学校，老师们还参加了上地实验学校的暑期研学交流；北京四中网校价值４２万元的课程，免费对城厢中学师生开放；陶然亭小学原校长刘建文在支教阜平县半沟小学中，为让孩子们接触素描、陶泥制作等艺术，自掏腰包４万多元购置教学用品：来自北京的音乐教研员王骐在爱人患有淋巴癌的情况下，仍每月一次赶来为阜平的孩子们上音乐课，一边陪伴着爱人的最后时光，一边放飞着阜平娃娃们的音乐梦想。每次在校的三四天中，他总是争分夺秒，一放下餐盒，就奔向教室……各位老校长特别注重校园文化建设和学生的全面发展，面对乡村学校专业教师缺乏的困境，创造一切条件为学生上音乐课、美术课，开拓学生视野，丰富学生生活。在老校长的帮助下学校开齐了课程、开足了课时。

　　三是瞄准骨干力量精准帮扶。培养了一批骨干校长、教师，提升了全县教师队伍整体水平。为了破解由于交通的局限、信息闭塞等因素致使眼界不够宽、接受优质资源机会少的难题，各位老校长首先抓住受助学校校长、教师等关键少数，为他们创造参加北京市小学骨干教师培训班学习机会，让他们零距离聆听专家讲座、看名师做课，同时对受助学校的薄弱学科实施“种子计划”，培养学校教师队伍的领头雁。

　　四是聚焦高效课堂手把手指导。在效探索了课堂教改新路，提高了教育教学质量。各位老校长经常带领受助学校校长听教师的推门课，并示范点评，帮助教师提高授课水平，帮助校长运用先进理念指导分析教学现状，学习评课的技巧与方法。在受助学校产生了“听君一席话，胜读十年书”的效果。

　　五是积极联系不断壮大帮扶队伍，引入了更多的首都优质教育资源。老校长凭借自身的魅力，吸引北京其他退休或在职的特级教师、骨干教师等来阜平送课讲学，中国教育学会的教育管理分会综合实践管理与研究学术委员会主任陶礼光教授，全国著名特级教师刘德武，东城区回民实验小学的校长、北京小学语文特级教师刘燕君等专家名师先后到阜平送课。积极联系东城区的崇文小学、培新小学等5所小学以及中国教育学会教育管理分会、北京微视酷有限责任公司、北京昊科教育集团、北京市东城区教育系统工委等单位向受助学校捐书捐物，各位老校长为此项活动注入了新的活力、赋予了新的内容，成为了京冀携手的重要链接。

　　六是稳住了“特岗教师”，张扬了教育正能量。阜平县不少山村学校教师缺乏，但学校位置偏僻、校园文化、生活环境等因素让特岗教师待不住。但2016年我县的特岗教师接触到这些支教的老校长后，老校长们用实际行动阐释了教师的内涵和真谛，展现了植根人民、奉献国家的大爱大德。他们的精神感动了特岗教师。在他们的精心指导下，新入职的特岗教师教育教学水平、爱岗敬业精神都有了很大提高。

　　对于全县而言：“老校长下乡”工作“灌溉当下，培根未来，功在当代，利在千秋”。

　　一是引入了先进的教育理念，把最前沿教育模式推送到山区学校，让阜平教育更有方向，让老区教育充满希望。提升了全县教育水平，提高了老百姓对教育的满意度。老校长的到来，当地老百姓当成节日一样期盼。他们的精神，感染着群众，感动着每一个人。

　　二是以点带面、放大示范效应。12所受援学校成为区域同类学校的示范校，辐射带动了周边学校的共同发展进步，有效补齐阜平区域均衡发展短板，有力推动了全县教育优质均衡发展。

　　三是推动了教育精准扶贫。带动9个乡镇、138个行政村、12所学校的快速发展，惠及11208名学生、2131名贫困生，使他们都能享有更加优质的教育资源。从而确保教育在全县脱贫攻坚中率先出列。

　　四是京津冀协同发展的成功实践，也是首都践行政治担当的现实体现。必将汇聚起阜平各项事业改革和发展的磅礴力量，为阜平孩子们的美好未来修路搭桥，为京津冀教育协同发展填砖加瓦，为三地协同实施扶贫工作贡献力量。

　　老校长下乡”工作得到了各级领导的高度肯定，2018年10月9日京津冀“老校长下乡”工作推进会在河北阜平召开。中国关工委主任顾秀莲、常务副主任刘雅芝，教育部关工委主任李卫红出席会议。会议由教育部关工委常务副主任傅国亮主持。河北省人大常委会副主任、保定市委书记聂瑞平出席并致辞。顾秀莲在讲话中高度肯定了“老校长下乡”试点工作在所取得的成效。李卫红在讲话中用“两个到位”“两个精准”“两个创新”“两个突出”高度总结了北京“老校长下乡”活动的经验。在教育战线工作多年的北京教育系统关工委主任张雪书记，精心呵护着项目的运行，多次就项目的运行成效、存在问题等奔波调研，不断解决问题，持续拓展功能，使这一服务精准扶贫事业的工作更加精准给力。

　　借助老校长下乡等有利契机，得益于各级领导的关注支持，阜平坚持把推进教育均衡作为着力点和突破口，全县13个乡镇，每个乡镇都拥有了一所高标准的寄宿制学校；引进衡水中学、保师附校、保定十七中等名校，加快了城乡教育一体化发展进程；通过特岗计划、高薪招聘、劳务派遣、志愿服务等多种途径，补充乡村教师925名；培育了县级以上优秀骨干教师230余名，其中，张建华老师获评全国十大教书育人楷模；九年义务教育入学率、巩固率均实现100%，高中阶段毛入学率达到91.9%。2018年高分通过国家义务教育发展基本均衡评估验收。阜平义务教育均衡发展取得的成绩，老校长们功不可没。