上海市金山区教育局扶贫攻坚宣传材料

　　上海市金山区教育局积极贯彻落实国家、市、区关于开展扶贫攻坚工作的精神，切实丰富帮扶形式，从干部培养、教师培训、教育帮扶等各方面加大与云南普洱教育合作力度，不断提高扶贫攻坚工作的质量与成效。

　　一、扶贫攻坚整体开展情况和成效

　　（一）结对学校数量逐步扩大

　　2017年3月，金山区教育局与普洱市教育局签署《“1+11”基础教育互助成长行动计划合作协议》，金山区10所学校与普洱市11个学校签约支援协议，贯彻落实《金山区与普洱市东西部扶贫协作三年行动计划（2017-2019年）》。2018年以来，金山区增加与普洱市墨江县、景东县、镇沅县开展扶贫协作结对工作，截至2019年7月，我区26所学校与云南普洱31所学校进行师资培训、专业建设规划等方面的合作和交流。

　　（二）工作成效日益显现

　　截至2019年7月，金山学校同普洱结对学校开展教育教学互助发展、亲子助学等活动，前往交流的教师100余人，学生50余人，上门送课200多节，投入资金260余万元。此外上半年，赴普洱讲学团在普洱基地学校实地带班3个多月，开展了300多场听课和评课活动，作了200多个教育教学专题讲座。同时，金山区积极推动教育系统赴普洱开展暑期疗休养，截至2019年7月，金山区已有78所学校，共1382人前往普洱，这进一步增强了金山——普洱两地人民的情感。此外景东县教育局副局长在金山区教育局挂职副局长半年时间，加大了双方之间教育合作交流。

　　扶贫攻坚注重点面结合，做到赴滇支教研讨讲学和课程规划相结合；来沪学习短期培训和跟岗挂职相结合；培训内容教育教学和学校管理相结合。既加强学校间点对点交往，通过上门讲学、共享网络资源、来沪培训等方式，把本区优质教育资源输送到云南普洱，也加强两地政府间面与面的交流，完善教育援滇相关制度，加强事前、事中、事后管理。

　　（三）教育帮扶形式开拓创新

　　金山普洱教育经历了以下几种模式的合作。一是长期支教。金山区每年选派5名左右骨干教师赴普洱学校支教，这种模式从2000年开始持续到2012年。二是跟岗培训。结对县每年选派50名左右干部、教师到本区跟岗学习，区教育局制定详细的培训方案；由每所学校校领导专人负责，根据方案制定培训日程，为每位跟岗人员配备带教师傅。云南教师参与校本培训活动，参加学校行政会议、部门会议，不断更新理念，拓宽视野。三是校级合作。金山区学校每年制定帮扶计划，采用组织教师赴滇送教和接收教师跟岗培训相结合、送课送理念和捐书捐资源相结合、学校合作和亲子交流相结合等形式，充分利用双方学校、双方区域独特资源，实现两地师生共同成长。四是短期讲学。近年来，国家、市相关职能部门对这项工作提出新的要求，2018年我们组织20名教师赴普洱结对四县讲学一个月，开创讲学团模式。2019年逐步完善讲学团模式，上半年选派16名教师常驻普洱基地学校，支教一学期。根据金山—普洱教育合作安排，下半年金山区继续派出第二批骨干教师讲学团赴普洱支教，为期一学期。

　　二、一校一地精准推进扶贫攻坚工作

　　习近平总书记在贵州召开的部分省区市党委主要负责同志座谈会上指出，扶贫开发贵在精准、重在精准，成败之举在于精准。金山区注重精准施策，加强两地校际间合作交流。金山区26所学校结合本校实际，用心、用情同云南普洱学校结对交流，精准推进教育扶贫攻坚工作。

　　（一）以家校联盟为依托，开展亲子助学活动

　　从2002年开始，金山区朱泾第二小学的师生来到那柯里小学，结成姊妹学校，开展内涵发展和亲子助学活动。随后，朱泾镇地区成立七彩家校联盟，助学队伍不断扩大，每年家校联盟的亲子代表赴云南宁洱县同心镇那柯里小学开展亲子助学活动。2019年6月24日，朱泾地区第五批家校联盟23人再赴云南那柯里小学。朱泾二小和朱泾小学的家长、学生代表分别将书包等文具用品送到学生手中。家长志愿者分别为那柯里的学生们上了生动有趣的英语绘本课和《手形的联想》绘画课，受到了学生们的欢迎。那柯里小学学生也为大家展现了几个精彩纷呈的节目，如：海草舞、葫芦丝、民族舞等。两地学生通过艺术的交流，传递着情谊。

　　（二）千里情缘一线牵，我们的十岁不一样

　　2019年5月23日，金山区山阳小学的阶梯教室里，传来了阵阵祝福声，现场218位三年级学生和大屏幕上云南恩乐镇小学的四年级学生正在进行着十岁生日活动的热烈互动。活动中，山阳小学的三年级学生们，用相声、拉丁舞、民乐、诗朗诵、合唱等一个个精彩的节目，向与会的爸爸妈妈们展示了少先队员的风采，也向恩乐小学的小伙伴传递了上海学生对他们的友谊。同时，两校校长寄语孩子们“快乐学习、健康运动、团结互助、共同成长”。

　　本次活动别开生面，不一样十岁生日，因沪滇两地的合作交流而联系在一起，让两校共度生日的孩子更知感恩，更懂关爱，更会分享，友谊的种子也在悄然萌芽、生长!

　　三、扶贫攻坚典型案例

　　“让大山中的孩子也能享有人生出彩的机会”，是赴普洱讲学团每一老师的心愿，2019年7月，第一批讲学团圆满完成讲学任务，返回金山。

上课模式“小变化”，带来教学“大效益”

　　金山区张堰二中的沈蓝老师支教普洱中学初中部，她采用LICC模式，更好地帮助教师了解自己的教的情况和该班学生学的情况，有助于提高课堂效率。根据普洱中学特点，沈老师把张堰二中“五学教学模式”中的“分层教学+小组合作学习”上课模式推广到带教班级，其试点班380班与其原先的平均分高了5到10分，可以预见如果一直坚持到初三，会有一个更好的发展空间。同时，沈蓝参与区域初三教学教研工作，一起研磨专题课，上示范课，听评课，研讨初三最后一个月冲刺计划。她还跑遍了所有的乡镇初中学校，参与了各校的初三质量分析并给予针对性指导，上了24节初三专题示范课，赢得了初三老师们的喜爱和尊重。借助教师发展中心，沈蓝将张堰二中“五学教学模式”向全县推广，把分层教学和小组合作学习深入推广到乡镇学校。

关注教师培养，让发展可持续

　　金山区兴塔小学的郁林明老师在支教过程中关注教师队伍的成长。在宁洱县直属小学，他成立了青年教师语文教学研究会，培养了一批年轻骨干教师。青语会成立后，他首先带领青语会成员开展第一轮家常课听课指导，对每一堂课都一一点评，肯定优点并指出需要改进之处。郁老师逐个年级的指导青年老师打磨精品课，每个老师都经历了“教案修改——一次试教——教学评议——二次试教——教学评议——全校展示”，有的还进行了“三次试教”，对每一堂课，郁老师都悉心指导精益求精。此外，郁老师与县教师发展中心专家一起送教下乡，分别去了镇一小、镇二小、同心小学、德化学校、蔓连小学开展了20多节课的展示活动，提高了全县的语文教学质量。

爱心捐助，倾情帮扶显真情

　　支教工作并不局限于对教育教学工作的指导，五一休假期间，景东县支教小组教师冒着炎热的酷暑，不顾崎岖的山路，来到龙街乡多依树村，慰问大山脚下的贫困农户。六一前夕，景东支教小组去三营小学看望孩子们并送上了节日礼物，组织沪滇两地学校间开展图书漂流活动、书信交流活动。杨杰英老师积极联系金山卫康城经济园区，园区党支部资助了三名贫困学生。金卫幼儿园的蒋林华老师联系了上海经意公司，为花山镇秀龙村完小建立了爱心图书室，并组织金卫幼儿园的全体教职员工和幼儿为贫困山区的孩子捐赠衣物、玩具、学习用品。在得知漫湾镇中学者成浩同学的家庭变故后，景东支教小组的老师联系并发动了自己所在的金山学校的教师捐款两万余元，以帮助孩子解决燃眉之急，鼓励孩子自强自立，和家人共度难关。