服务基层 深化教育脱贫攻坚 知行合一 促进学生全面成长

　　为深入贯彻落实党的方针政策，聚焦需求和实效开展对口支援新疆和田地区工作，提升少数民族学生普通话水平及对传统文化的认知，铸牢中华民族共同体意识，自2018年起，天津市教育两委每年分2批，每批选派300名大学生赴和田地区开展支教工作。目前已有天津师范大学、天津职业技术师范大学、天津理工大学、天津财经大学、天津科技大学和天津商业大学等6所学校选派了3批共计900名大学生赴新疆和田支教并圆满完成任务。

　　一、背景情况

　　天津对口支援新疆和田地区开展工作以来，始终聚焦当地需求和帮扶实效，将教育作为“重中之重”的民生工程来抓。应和田地委请求，根据鸿忠书记批示，经两地协商确定，天津市教育两委每年分2批，每批选派300名大学生赴和田地区开展支教工作。这一举措是全国援疆工作中的首创，是全面贯彻落实党的十九大精神、第二次中央新疆工作座谈会精神、第六次全国对口援疆工作会议精神和天津市委书记李鸿忠同志在新疆考察时提出的“多层全覆盖”、“有限与无限相结合”等指示精神的具体实践，关系到新疆社会稳定和长治久安，关系到天津对口援疆的质量和效果，反映了天津对口支援新疆和田地区重点突出教育援建的特色,形成了天津扶贫攻坚的一张闪亮“名片”。

　　二、主要做法

　　（一）志愿者的招募与培训

　　按照支教工作整体规划，每学期由两所高校承担支教任务。志愿者的招募由承担支教任务的高校在市教育两委的指导下进行。该项工作定位于我市高校高年级学生（大三年级及以上）中政治立场坚定，志愿为祖国边疆建设和民族地区基础教育事业发展做出贡献的本科生与研究生。志愿者招募包括自主申报、学业考核、面试、体检及心理测试等选拔环节，每学期招募300名在校大学生作为首批赴新疆和田地区实习支教志愿者。

　　为了使大学生志愿者的实习支教工作得以顺利开展，市教育两委委托天津师范大学对招募的志愿者开展为期三周的岗前专业培训。培训内容包括：教育理论、教学观摩和微格教学训练。通过培训，全体志愿者对幼儿园、小学的教学有了初步的认识，基本掌握了对少数民族学生开展语言教学的基础知识和基本技能。

　　岗前培训开启了大学生志愿者的实习支教之旅，来自不同学校、学院、专业的志愿者在培训中彼此相互认识，对支教的憧憬与向往为同窗友情增添了一份深刻的为国效力、奉献青春的底蕴。在受援单位的支教工作中，大学生志愿者凭借岗前培训获得的教育教学理论知识和实践经验圆满完成了与受援单位教学工作的“无缝对接”，志愿者的出色表现得到了当地师生的广泛赞誉。

　　（二）赴疆开展支教实践

　　天津市大学生支教团每年3月、9月抵达新疆和田地区，在和田地区策勒、于田、民丰三县19所小学、幼儿园支教，主要任务是担任小学语文、数学、英语等十余门课程的任课教师以及全领域幼儿课程教学、幼儿生活保育、园内特色环境布置等工作。

　　天津师范大学和天津职业技术师范大学支教团是天津市派出的第一批支教团。两所学校师生在出发前进行了充分的准备，成立了校长任组长、学校各部门主要负责人为成员的工作领导小组，统筹协调，组织推动，为支教团顺利完成任务做好周密部署。两所学校根据地方实际需求，贯彻实施精准扶贫，依托专业优势，丰富支教教学形式，彰显出支教本质。两校师生赴疆后，克服了嘴巴起泡、流鼻血、嗓子痛，跳骚叮咬等诸多环境不适的困难，克服了工作时间长，工作量大、病号增多等各种难题，顺利完成支教工作。同学们表示，通过这次深入祖国西部土地的社会实践，看到了新疆贫困地区自然条件的恶劣、物资水平的差距、教育资源的短缺，同时也让他们切身的感受到各族人民渴望和平、谋求发展的需要，民族团结进步的深化以及全社会决胜小康社会的信心和毅力；让学生们有幸见证并参与了这条通往小康之路的铺就历程，也真正明白了什么是祖国对青年的需要，什么是青年对祖国的担当。

小学数学专业岗前培训

马顺武老师在给孩子们上课

　　天津理工大学和天津财经大学支教团是天津市派出的第二批支教团。他们不仅将优质教育资源带进了学校，还将同心向党、民族团结的精神根植在学生和当地居民的心中。支教团师生定期安排教研会、公开课，大家互相学习，取长补短，以求高质量的完成每一堂课；组织教案互查活动，互相指正问题，志愿者的教案写的图文并茂、生动鲜活，讲课内容深受同学们的喜爱和欢迎。为了给小朋友们带来更精彩授课内容，大家还精心制作PPT，亲手制作了各种精美的教具和玩具。在“庆元旦，迎新春”天津援建于田文艺汇演上，支教团的学生与幼儿同台表演，展现了受援学校孩子们的良好的普通话水平和积极向上的精神面貌，支教成果受到当地群众和主管单位的高度评价。

大课间，支教老师与孩子们一起共享快乐时光

天财援疆志愿者带孩子们开展丰富多彩文体活动

　　天津科技大学和天津商业大学支教团是天津市派出的第三批支教团。在支教工作中，他们深入当地乡镇小学开展示范课演讲活动、为当地学校开展系列科普讲座和情绪减压培训、指导学生参加策勒县教育系统举办的“2019年中华经典诵读比赛”并获奖。在他们的努力下，成功实现了“三个目标”。一是提升少数民族教师的普通话水平；二是提升少数民族学生普通话水平及对传统文化的认知，铸牢中华民族共同体意识；三是探索如何更好地通过实习支教提升实践育人的效能，增强支教大学生的综合素养，圆满完成了支教任务。

天津科技大学实习支教团学生深入和田地区策乐乡小学开展主题宣讲，讲述中华优秀传统文化之美

天商师生赴新疆和田支教：我见过最美的星光是孩子们的目光

　　（三）志愿者的日常管理

　　为确保实习支教工作顺利有序地开展，提升支教团的整体工作水平，根据《中国共产党章程》和《团章》要求，各学校支教团均成立临时党支部和临时团总支、团支部，在工作中充分发挥党组织的领导核心和团组织的突击队作用，在理论学习、组织宣传、教育教学以及生活保障等方面引领全体志愿者统一思想，团结协作，为支教工作提质增效提供了组织保障。

　　与此同时，为了加强对大学生志愿者的统一管理，在出发前各学校针对志愿者的考勤工作、班级建设、学习例会、宿舍生活等领域制定了严格的制度规范，以确保支教工作能够顺利开展。

　　三、经验启示

　　经过三个批次一年半时间的支教活动，我市高校学生支教团与和田地区学生结下了深厚的情谊。天津高校大学生支教团在探索和实践中形成了以国家通用语言文字教育促进社会稳定，以交流交融促进民族团结的支教援疆的新路，成就了教育援疆“天津模式”。 

　　（一）优化扶贫形式，提供当地需要的精准帮扶

　　和田地区民丰、于田、策勒三县位于新疆维吾尔自治区南部，距乌鲁木齐约1300公里，是少数民族聚集的深度贫困县，县内教育资源匮乏，特别是教师资源严重短缺，师生比例悬殊，严重制约当地教育教学发展。天津市选派高校大学生赴和田地区进行实习支教工作，是天津教育援疆工作的一次突破性尝试。百余人的支教团队，统一组织，统一管理，为当地师资短缺的问题提供了立竿见影的解决方案。集中输送的一批批志愿者，为于田县的教育提供了人才支持，缓解了学校的教学压力，为当地教育教学工作的有序开展提供了师资保障。

　　（二）丰富支教形式，提升中华民族共同体意识

　　我市大学生支教团在完成日常教学的基础上，不断丰富支教内容形式，让语言特色活动丰富多彩，让学生们在寓教于乐中感受国家通用语言文字的美丽，传承中华民族优秀的传统文化。在小学，支教大学生利用课堂教学为学生营造良好的校园生活环境；在幼儿园，支教大学生积极参与幼儿一日生活：为幼儿过生日、玩游戏、讲绘本故事、演情景剧、教学手指操……从《三字经》《弟子规》的讲解背诵，到国学经典诵读比赛；从故事演讲比赛到红歌合唱比赛，从国产动画电影赏析到组织课外兴趣小组。随着支教大学生在教育教学中参与度的提升，学生与幼儿的国家通用语言水平有了长足进步。

　　（三）创新实践形式，收获实践育人的丰硕成果

　　我市始终高度重视加强高校学生实践教育，每年组织开展全市高校“新时代•实践行”系列实践活动。这次深入和田地区的社会实践，让每一位实习支教志愿者既看到了新疆贫困地区自然条件的恶劣、物资水平的差距、教育资源的短缺，同时也让他们切身的感受到各族人民渴望和平、谋求发展的需要，民族团结进步的深化以及全社会决胜小康社会的信心和毅力。艰难困苦，玉汝于成。志愿者得益于知难而进时的果敢、迎难而上时的坚持、苦中作乐时的团结、坚守梦想时的纯粹，面对繁重教学工作，广大支教大学生白天工作夜晚加班，既按时完成教学任务又不放松对学业的要求，圆满完成了支教任务和学习任务。通过亲身经历实习支教工作，志愿者有幸见证并参与了这条通往小康之路的铺就历程，也真正明白了什么是祖国对青年的需要，什么是青年对祖国的担当。天津职业技术师范大学的马顺武同学，在完成支教任务离疆的前一天，郑重地将《长期留疆申请书》交到天津援疆前指民丰县工作组，用实际行动践行新时代大学生“祖国需要处 皆是我故乡”的庄严承诺。2018年8月1日，马顺武同学的申请获得批准，被特招为基层公务员。对支教团的学生而言，支教经历是一堂难得的社会实践课程。他们一定会因这里的所见所感而更加坚定地将自己的青春与祖国的前途命运紧紧相连，在放眼未来的眼光中，一定会透露出属于中国青年的自信。