国将兴,必贵师而重傅

　　小学教师当“教授”

　　●实施教师资格制度，这在中国教育史上具有里程碑意义。

　　1993年《教师法》规定“国家实行教师资格制度”

　　1995年颁布《教师资格条例》

　　2000年颁布《〈教师资格条例〉实施办法》

　　2001年教师资格制度开始全面实施

　　2011年浙江、湖北启动中小学教师资格考试改革与定期注册试点工作

　　2014年将试点省份扩大到15个省

　　深入推进中小学教师职称制度改革。1986年，《中小学教师职务试行条例》首次将中小学教师纳入专业技术人员队伍管理。截至2013年，30个省（区、市）和新疆生产建设兵团的109个地级市首次评出806名中小学正高级教师。

　　●加强教师工作信息化建设。

　　●加速构建教师队伍建设标准体系。

　　关键词

　　农村师资大培养

　　农村教师队伍一直是教师队伍建设的重点、难点和薄弱点，国家全方位打出系列组合拳，让农村教师下得去、留得住、教得好。

　　●实施师范生免费教育，2007-2014年，教育部直属6所师范大学招收近8万名免费师范生。

　　●实施硕师计划，推荐免试攻读教育硕士专业学位研究生，吸引了8881名优秀应届本科大学毕业生到贫困地区农村学校任教。

　　●实施特岗计划，2006年至今，中央财政累计投入237.8亿元，招聘43.2万多名特岗教师，覆盖中西部1000多个县30000多所农村学校。

　　●推进学前教育巡回支教试点，一定程度上填补了农村幼儿园教师缺口。

　　2010年国务院下发《关于当前发展学前教育的若干意见》，实施学前教育三年行动计划。

　　2011年国务院审议通过《财政部教育部关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》，重点支持中西部地区发展农村学前教育。

　　2012年启动“中西部农村偏远地区学前教育巡回支教试点工作”，迄今中央财政投入补助资金近1.9亿元，招募志愿者7081人次。

　　●实施国培计划，不断提高农村教师队伍整体素质。

　　●部署校长教师交流轮岗,引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动。

　　国培计划

　　2010年启动中小学教师“国培计划”，截至2013年，中央财政投入42.5亿元，培训教师493万人，其中农村教师占95.9%。

　　2014年启动中小学“校长国培计划”，其中设立边远贫困地区农村校长助力工程，组织集中连片特困地区农村校长参加培训。

　　●实施乡村教师生活补助。2013年教育部、财政部联合下发《关于落实2013年中央1号文件要求对在连片特困地区工作的乡村教师给予生活补助的通知》，启动实施连片特困地区乡村教师生活补助。截至目前，中央财政下达综合奖励补助资金21.14亿元，惠及403个县的55.26万名乡村教师。

　　●加快建设周转宿舍。2011年编制实施《边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设规划》，范围覆盖中西部地区1485个县。2010-2013年，中央财政安排108亿元，建设周转宿舍19.8万套。2014年，初步安排33亿元。2015年规划完成后，将建成周转宿舍37万套1296万平方米，受益教师达46.4万人。